【劝学这篇课文原文以及翻译是什么】一、
《劝学》是战国时期思想家荀子所著的一篇重要文章，属于《荀子》一书中的经典篇章。文章以“劝学”为主题，强调学习的重要性，倡导人们勤奋学习、不断积累知识，最终达到修身养性、成就自我的目的。
文章语言精炼，逻辑严密，运用了大量比喻和对比手法，如“积土成山”、“积水成渊”等，生动形象地说明了学习需要长期坚持的道理。同时，作者也指出学习不仅要有恒心，还要有正确的方法，才能真正掌握知识，提升自我。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取出来的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更寒冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经过墨线量过就会笔直，金属制成的刀剑在磨刀石上磨过就会锋利。君子广泛地学习，并且每天反省自己，那么他就会智慧明达，行为没有过失。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学到的知识；我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得广阔。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高招手，手臂并没有加长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并不是与众不同，而是善于借助外物。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会在这里生长；积累善行养成高尚的品德，自然就会获得智慧，具备圣人的心怀。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累半步的距离，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 即使是千里马，一次跳跃也不能走十步远；劣马跑十天，也能走很远，关键在于坚持不懈。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果中途放弃，即使是腐朽的木头也无法折断；如果坚持不懈，即使是金属和石头也能雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的骨骼，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心一意。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六只脚和两只钳子，却只能寄居在蛇或鳝鱼的洞穴里，是因为它心思浮躁。 |
三、结语
《劝学》是一篇极具教育意义的文章，通过生动的比喻和严谨的逻辑，深刻阐述了学习的重要性。它提醒我们，学习不仅需要毅力，还需要方法和专注。只有不断积累、持之以恒，才能实现自我提升，走向成功。
如需进一步了解《劝学》的思想内涵或与其他儒家经典的比较，欢迎继续提问。