电磁学实验 大学物理创新实验40个

电磁实验(40个大学物理创新实验)

1.小红和小刚的实验组在探索“电流与电阻的关系”实验时，选择的实验设备如下:电源(恒压为3V)、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器(规格为“20ω，2A”)和几根导线。

(1)图A是他们设计的实验电路图。小刚根据电路图连接了如图B所示的实验电路。小红在检查过程中发现接线错误。请在错误的导线上打“×”号，用描线代替导线正确连接_________(注意:导线不能交叉)。

(2)纠正错误后，他们将滑动变阻器的电阻设置为最大，电阻箱的电阻设置为5ω，合上开关，发现电压表显示的是数字，电流表没有显示数字。出现这种现象的原因可能是_ _ _ _ _ _(只写一个)；

(3)排除故障后进行实验，得到下表中第一次实验的数据。然后，他们将电阻箱的电阻调整到10ω，关闭开关，并调整滑块，直到电压表显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(4)第三个实验中，电阻箱的接入电阻如图D所示，读数为_ _ _ _ _ _；

(5)分析表中的数据，我们可以得出这样的结论:当电压不变时，导体中的电流和导体的电阻变得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(6)为了验证上述规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电路的电阻值不得超过______。

2.使用6V恒压电源和标有“20ω1A”的滑动变阻器RP，完成以下电气实验:

(1)探索电流与电阻的关系。

①实验电路图如图A所示，图B为其物理连接图。其中一根电线连接不正确。如果开关S闭合，电压表的指针会偏转______(填写“左”、“右”或“否”)。请在接线不正确的导线上画一个“X”，用描线代替导线画出正确的连接线。

②纠正错误后，进行实验。首先将滑动变阻器的滑块移动到_____V _ _ _端(填写“左”或“右”)，然后将图A中A和B之间分别连接10ω、20ω和40ω的电阻。正确完成三个实验后，电流表指针的位置在图C中分别显示为A、B和C，说明在实验中，A和B

③为了使实验结论更具普适性，将50ω电阻接在A和B之间，闭合开关s，发现无论如何调整滑动变阻器的滑块，电压表的读数都不可能与上一次实验的读数相同。为了完成实验，应改用最大电阻至少为_____ _ ω的滑动变阻器。

(2)用图D所示电路测量未知电阻R0的电阻，电源电压仍为6V。

①合上开关S，断开开关S1和S2，将滑动变阻器的滑块移到最左端，电流表读数为0.2A；

②R0的电阻值可按______ _ ω计算。

(3)用图d所示电路测量额定电流为I的小灯泡的额定功率(R0为已知量)

①切换开关______(填写“S1”或“S2”)和电流表在图D中的位置，合上开关S和开关，关闭另一个开关，调节滑动变阻器的滑块，使电流表读数为_________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②保持滑动变阻器滑块位置不变，关闭与电流表交换位置的开关，合上开关S和另一开关，电流表读数为I；

③小灯泡额定功率表达式:P量= _____。(可以用符号或数值表示)

1.(1).(2).电阻箱开路(电流表短路)；(3).2;(4).0.2;(5).20;(6).反比；(7).40;

2.右4号电压与25 30 S2 I量(I-I量)R0I量成反比

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