16个整体认读音节 生母音韵母整体认读音节表

16个音节被识别为一个整体(由元音和声母识别为一个整体的音节列表)

2017-03-13 11: 41思宇轩应该让孩子觉得读书很有趣，除了有趣没有别的目的。正是这种“别无目的”让孩子喜欢上了这项活动。

16个音节的整体识别是背诵拼音的必经之路，对于刚开学的孩子来说非常难。

定义:

一般来说，整体识别的音节是指加了元音后发音仍与声母相同的音节，即直接识别的音节，不需要拼写，所以整体识别的音节要直接读。

▊ 1.作为一个整体被识别的16个音节是什么？

志、志、时、日、

子、词、思、

易、吴、于、

叶、月、阴、云、元、英

▊ 2.16个完整音节的分类:

小学汉语拼音教材中作为一个整体被识别的16个音节可以分为五种情况:

1、志、志、时、日:

四个音节的元音都是舌尖后面的元音“-i”，发音、口型、舌位都很难掌握。整体读这四个音节是为了避免学习舌尖后的元音“-i”的难度。

2、字、词、词:

这三个音节的韵母都是语前元音“I”，很难掌握发音、口型和舌位。整体读这三个音节，避免了舌尖前元音“I”的学习难度。

3、是的:

这个音节可以看作是元音ie的音节，也可以看作是由声母Y和元音Mi组成的音节。那么按照以前的理解，整体读就是为了避免教拼写规则(“程序”规定元音ie是音节，I要改成Y)；如果遵循后一种理解，可以整体阅读，以免在舌头前面教半低元音“mi”。

4、易、阴、英、吴:

这四个音节由y或w前面的元音I、in、ing、u按照《程序》规定的拼写规则组成。为了不教拼写规则，把这四个音节作为一个整体来读。

5、禹、岳、云、元:

这四个音节由首字母ü、üe、ün和üan组成，前面是y，按照《程序》规定的拼写规则。把这四个音节作为一个整体来读，也是为了避免教拼写规则。

音节PS: yan不属于以上五种情况，所以不列为一个完整的音节。燕国的甲相当于糜，但不是糜。颜中的“安”不是“安”的音。其实发音是“N”，国际音标是[ε n]。有些老师教导说“y(衣服)-an(n)-Yan(香烟)”是可行的。

▊ 3.接下来，教三种简单的联想记忆方法，背诵16个完整音节。

方法一。熟练记忆16个完整音节:

首先，让我们把每个音节联系起来。

智痴诗日子词伊斯吴俞晔

吃狮子日的姿势，撕衣服，弄脏椰子。

袁玉娥尹云英

关于晕倒的原因

接下来，让我们把它和一个故事联系起来。故事可以违背逻辑推理，颠覆常识，不需要流畅。孩子也可以自己联想，比较容易记住。

我们的大脑可以更容易地记住图像。

图像记忆属于右脑记忆，其特点是:记忆时间长，记忆容量大，难以忘记；

左脑记忆的特点是:记忆时间短，记忆量小，容易遗忘。很多孩子只是背诵，然后就忘了。

右脑的记忆储存量是左脑的100万倍！当然，左脑也有它的优势，所以很多家长都会为孩子开发左右脑，学习更多科学的记忆方法！

以下是有利于右脑记忆的【记忆S图】。

方法二。熟练记忆16个完整音节:

志志十日子慈思我(伊)府(武)雨(禹)，

原来是中秋夜(爷)月(元)，

每年秋雨阴，云(云)影(影)

意思是前面的都有我，

有一个满是雨滴的房间，

原来中秋节是在雨天，

因为下雨了，

乌云就像云的影子，

中秋节月亮圆，树叶圆。

方法三。16个完整音节的巧妙记忆:

Ri Rizi

叶月武运营于次

夜晚的云会下雨，

说明:月夜乌云遮，神要赐点雨。

智痴伊势胤祀苑

直脚十四银元

我用尺子量了一下。哇，花了十四个银元！

以上三个记忆技巧怎么样？你学会了吗？

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