提手旁的字 汉字也精彩

手持文字(汉字也很精彩)

并排解释:手，巴掌，砰，砰，砰，砰，砰，砰。

资料来源:《汉典》网站、《康熙字典》、段玉裁、许慎著《说文解字》、高明《古代文献学通论》、邱锡贵《文献学大纲》等。文字讲解部分主要参考从网上引用的工具书和专著，因此本讲义仅用于帮助学生理解汉字和区分字形的含义。

并排解释:手，巴掌，砰，砰，砰，砰，砰，砰。

这七个部分都与“手”和手部动作有关，赋予了汉字握、打等手部动作的含义。其中，“手”、“巴掌”、“菊”更容易掌握，而“菊”与“菊”同源不同，含义相同，大概属于简化过程的残余。还有，很容易混淆”丌丌“与”丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌??丌一个一个解释，区分开来。

一、手

《说文解字》:手，拳也。象形文字。每只手都属于这只手。段落注释:“今天，人们放松双手，把它们卷成拳头。实际上，一个。所以，用手和拳头相互训练。”

示例单词:

承担，崇拜，挛缩，采取，拳打，智，巴掌，打破，开关，手掌，摩擦，举行，打破和攀登。

程:说文:。还有。手工合规。许慎的篆书字形是用来分析这个词的意思、实际的错误，以及甲骨文这个词的写法。

上半部分像一个人踮起脚尖跪着，下半部分像两只手。合在一起，就意味着一个人被双手握住或握住。后来的意思是承和承。

再见:知道。从双手，从底部。《说文》古文如两手，上世纪90年代“侠”的古文风格。《说文》引杨雄曰:“拜从双手。”意思是双手鞠躬，或者鞠躬。隶书合并了”丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅丅????19997原意:一种古老的敬奉礼仪，双手合十，头垂到手。

拿:老话“啪”和“说文”:啪，拉，服从手。今天“拿”字其实是知道的意思，牵手就是握着。

拳法:形音，由手音，擀手成拳。

智:形声，随手持声。

一:形声，来自手沙声。

拜拜:这个词挺特别的，不属于手，但是因为和手有关，所以会同时解释。“bye-bye”这个词属于形声字，可以用手分离物体。

按钮:形状声音，用手控制，本意是拉，拉。

手掌:形状和声音，从手到手，手掌到手掌。

莫:形与音，源于手麻木，本意摩擦。

登高:形声，循范之声，《说文》:引也，循反，误也。

清:形声，敬声自手，《康熙字典》:举，扩，高。

第二，“是”

用“手”，则作为偏方，俗称“执手”。所有使用的汉字都与手部动作有关。

例子:推、拉、打、绑、挥、举、扫、抗、扣、挑、扔、折、抄、拉、扭、拍...

这部分比较常见，一般没有疑问，这里不再赘述。

第三，侯

有了“爪”字，一般叫摘头字。当你在汉字上面的时候做“举”，左右做“爪”。《说文解字》对“爪”的解释是:走失、被覆的手叫爪，象形，而所有的爪都属于爪。

例子:采摘，舀，米，接收，接收，爱，凝视。

采摘:明知，甲骨文底部为木，顶部为手，意为用手采集树木果实，引申为采集、采摘、收藏。

独家新闻:《说文解字》段注:从爪臼，会意。上爪下臼，喜欢伸手去拿。原意:用勺子拿东西。

米:形声，从粮中舀声。

收件人:知道，写在甲骨文的形状。

就像两只手中间的一条船，意思是传递什么东西。本义:接受，承受。这个字里有两个和手有关的成分:“后”和“有”，同义异形。

巨:是“援”的首字，会意，甲骨文形。就像引用的两只手一样，中间的一幅画代表玉。原意:引用，引用。

爱情:具象音，被动音，本义:爱情。这个字属于汉字演变中的异态，与“举”无关。

爵:象形字，与“后”无关。

四:点击，点击

“婉”和“婉”完全一样，没有任何区别。甲骨文就像用木棍打，所以有这两个偏旁部首的汉字就和打有关。

举例:改变、教导、敲打、接收、释放、攻击、敏感、效果等。

变化:会意，左边的“自己”就像一个跪着的孩子，右边的是拿着木棍作为指令，意思是拿着木棍教孩子改正错误。

老师:知道。左上角像数数，左下角是小孩，右边是拿着木棍。全词指长辈拿着木棍教育孩子学微积分，引申为教育。

敲击:形式和声音，从上到下。

接收:形式与声音，从声音中，捕捉的意义。

演奏:比喻的声音，从声音的侧面。

攻击:形式，声音，声音，攻击。

Min:形状和声音，从点击到点击，意味着快速。

效果:形式、声音和声音。《说文》:效果，形象。模仿意味着奉献和努力。

“威”容易和“棒”、“棒”、“说文”混淆:从背到背，就像是一个人的双腿和背部。所以“把”字中的汉字都与到达和行走有关，往往会引出结局和结局的意思，比如“冬”、“说文”:无时无刻不在。再比如“麦”，本来是“来”字，意思是到。

如何区分“带”和“把”，除了理解词义之外，还可以从使用的位置来区分。“带”只用于左右两部分，“把”只用于上下两部分。记住这一点，就不会有混淆。

第五，再次

“有”的部分有三种情况，一种是像手一样的形状，另一种是在拯救偏方的过程中，用“有”这个既不是表音也不是表意的纯符号来代替原来的偏方，最后一种是“易”拯救偏方的结果。

(1)大象手的例句:拿、朋友、翻、反、收、叔、告。

夺:明知，用手夺敌耳，引申为得，得。

朋友:从第二位到第二位，就像两只手一样，意味着用手互相帮助，意味着友谊，延伸到友谊等。

双:繁体字是“双”，意为会意，就像手里拿着两只鸟，本义是一对。《说文》:二件双和双。

反转:从头开始，像手掌一样转动。《说文》:反转，重复。

吃亏:见第三部《后》中“吃亏”二字。

大叔:知音是形声结合，时不时就是“叔”的初始文字，指的是豆芽，“大叔”这个字就是捡豆芽的意思。因为它的发音与“楚”相似，所以经常在虚假的借口下使用，所以“楚”字的意思就衍生出来了，然后引申为越来越少。白胡同之名:叔，少也。“叔”字在同等资历的季节也意味着或多或少。

(2)简化符号:鸡、只、对、观、劝、汉等。

在汉字简化的过程中，一些形声字的偏旁被简单的符号代替。常用的简化替代符号主要有有、有、有、有、有、有、有、不、里、、不、经、文等。这些笔画简单的汉字，在用来代替原有文字复杂的形状和声音时，就失去了原有的特征。其中“有”最为常见，它所替代的成分主要有“”、“胡”、“金”等，如鸡:鸡，对:对，观:观，劝:劝，汉；韩，只有:只有。

(三)“的丠丠“还原:变化和叙述。

更改:印章书写

《说文》:多也，从声。

徐:篆书

:《说文》:许，二弟也，从于生。扩展到订单，订单。

第六，赢

“一”就像是双手握着，大多数含有这个偏旁部首的字都和手有关。然而，有些字符是从其他字形演变而来的同形异义词。比如“冢”字应该是“夷”，而“李”字出自一条狗，误写成“夷”。

例子:不同，不同，被抛弃

不同:甲骨文就像用双手托起一个人。《说文》:不同，举着，跟着音走。因为“差”的同音异义，段玉裁把差称为虚假的借口无疑是正确的，所以这个词的意思从“抬”变成了“奇奇怪怪”。

侬:形声皆知，从玉到胜，从胜到胜。《说文》:侬，玩抱玉从赢。本义是玩，玩，弄璋，瓦即本义。

弃:字“知”，甲骨文象弃抱簸箕倒生的婴儿，本义沿用至今。

“洁”很容易与“相混淆丌丌\".??????????????????????ϔϔϔϔ980

然而，令人头痛的是那部分”丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌丌?޼这种现象是汉字演变中的一个错误。

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