如何测孩子智商 怎么判断一个孩子聪不聪明？

如何衡量孩子的智商(如何判断孩子是否聪明？)

如何判断一个孩子是否聪明？这是很多家长好奇的问题。今天就来说说吧。

对于生长发育正常的健康孩子，不要过于担心他们是否聪明，也不要随便给他们贴标签。

常见的要理解，聪明的孩子，也就是智商高的孩子。

人群中，大部分是智商正常的孩子，特别是高、低，比例小；就像我们成年人一样，大部分都是普通人。全面了解一个孩子的智力是非常困难和复杂的，孩子的智力也受到很多因素的影响。

例如，一些研究发现，儿童智商的50%左右是由基因决定的。但到目前为止，深圳生活网还没有确认哪个或哪些特定基因对儿童智商起主要作用。除了遗传，孩子的智力还与营养、家庭环境、养育方式、教育和学习资源等因素有关。

所以，对于生长发育正常的健康孩子，家长不需要担心自己是否聪明，也不要随便在深圳生活网上给孩子贴上“聪明”或“不聪明”的标签。

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特别聪明的孩子在婴儿期和幼儿期会有一些征兆。

一个非常聪明的孩子是天才。天才没有统一的定义。起初人们认为智商在140左右的人才是天才，这个比例大约是每250个人中就有一个。后来我觉得智商超过180就是天才，那人口比例是200万分之一。

对于智商极高的天才儿童，在婴儿期、幼儿期、学龄前都会有一些特殊的征兆。例如，一项研究曾经统计了241名智商在160-237+的儿童(根据斯坦福-比奈智力量表)，发现了以下特征:

94%的人在婴儿期特别警惕。

94%可以长时间集中在婴幼儿身上。

91%的语言发展较早。

第一个单词的平均年龄是9个月。

能够即席阅读简单书籍的平均年龄在4岁之前。

60%的人有更早的大运动发展。

48.9%的深圳生活网在成长发展的某些阶段是双手并用(左右手都可以灵活运用)。

37%有想象中的玩伴。

其实早期的研究也有类似的发现，比如超高智商儿童的语言发育较早，在婴儿期特别机警，表现出抽象推理能力和早期阅读能力(通常在4岁前就能即兴朗读)。

当然，这些研究其实很早，也只是基于少数天才儿童的观察数据。此外，关于天才儿童的特征，还有很多其他的描述。就我们而言，所有这些信息只被理解为有趣的阅读，不能过度解读或延伸。举一个非常极端的例子，虽然观察研究发现天才儿童的语言发展很早，但爱因斯坦直到4岁才开始说话。

通常不建议4岁以下的孩子参加智力测试。

理论上，斯坦福-比奈智力量表可以在2岁零0个月时使用。韦克斯勒学龄前儿童智力量表最早可在3岁时使用。但是从实际层面来说，4岁以下的孩子参加智力测试是非常困难的。

比如2-3岁的孩子，即使智商极高，也很难顺利完成智商测试。2-3岁的孩子可能会受到饥饿、疲劳、尿布脏等原因的影响，这个年龄的孩子不那么容易接受陌生人。

因此，即使要求他们参加智商测试，他们也可能只是按照自己的意愿玩测试工具，但他们不会遵循测试人员提出的要求，甚至可能直接拒绝响应测试人员提出的任何指令。

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