立的字有哪些(又有什么字加上偏旁)

参考答案:

先给下面的单词加偏旁，变成生词和组词。

Er (wo) =(表示)(满意)主(木)=(列)(列)

干(木)=(鳞)(梁)所以(木)=(功)

占据(立场)=(立场)(立场)=(讨论)(讨论)

平(禾)=(秤)(秤杆)欠(口)=(吹)(吹牛)

第二，读，一个接一个。

说着后腿，在秤杆上微笑，沉柱如河。

三。选词填空。

大象

(1)大(象)体(象)挡墙。

我长得像我妈妈。

仔仔

老师站在学校门口和我们说(再见)。

(2)请不要再说了！

称

(1)什么样的秤可以称大象的重量？

(2)你会满意的。

做

我妹妹在做手工。

(2)老师今天没有布置作业。

读课文，回答问题。

1.对以下内容进行排序。

(1)抓住船上的大象

(3)把大象抓上岸，往船上装石头。

(2)标出船舷。

(4)称石头的重量。

2.曹操之子曹冲，年仅七岁。“才”是指(b)

a、能力b、唯c，指某一类人(含贬义)

5.阅读短文，回答问题。

1.这篇文章由四个句子组成。

2.找出课文中下列单词的同义词。

永远-永远赞美-赞美

3.根据文章内容判断句子的对错。对的打“√”，错的打“×”。

(1)孔融总是吃最大的梨。(×)

(2)孔融认为自己年轻，应该吃小的。(√)

(3)孔融是个懂礼貌的好孩子。(√)

参考答案:

首先看拼音，写单词。

奖项，图画，报纸，暂停

另外，及时合并也是可悲的。

第二，比较匹配，然后组词。

凌(玲珑)详(详)图(图)角(角)

铃(铃)种(貌)福(福)躺下(趴下)

第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。

羊(木)=(样)(貌)平(信)=(评)(奖)

八(口)=(嘟嘟)(喇叭)力(口)=(加号)(处理)

庄(木)=(桩)(树桩)曹(米)=(糟)(糟)

崔(齐)=(催)(催)长(弓)=(张)(开口)

4.用适当的单词填空空。

(仔细地)看，哭(悲伤地)躺(懒洋洋地)

说(开心地)，笑(开心地)，想(仔细地)

5.按要求写句子。

1.用划线单词造句。

只要你肯动脑筋，坏事也能变成好事。

只要你努力学习，你就能取得进步。

2.把下面的反问句改成陈述句。

在这里画点东西不好吗？

在这里画点东西也不错。

6.读课文，回答问题。

1.在□中添加适当的标点符号

“怎么了？玲玲。”爸爸放下报纸问道。

爸爸拿起画，仔细看了看，说:“别哭，小朋友，在这里画点东西不是很好吗？”

2.从课文中找出下列单词的反义词。

晚-(早)哭-(笑)坏-(好)

3.玲玲伤心地哭了，因为她弄脏了照片。

7.阅读短文，回答问题。

1.第二段有五个句子。

2.在描述铅笔头上的大白鹅外形的句子下面划上“-”。

红嘴高额头全白。

3.这篇短文主要写我有一支心爱的铅笔。

参考答案:

首先看拼音，写单词。

写作的灯灭了。今天风很大。

第二，比较匹配，然后组词。

今天(今天)关(盖)电(电)组(团圆)关。

使(密码)正确(错误)从(原点)圆(圆)

第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。

字(单词)=(字母)(字母)朱(王)=(珠子)(首饰)

员(哎哟)=(圆)(圆)毛()=(笔)(刷)

d(眼睛)=(眼睛)(眼睛)元(眼睛)=(远)(远)

且(赖)=(写)(写)其(木)=(棋)(走)

4.用适当的单词填空空。

(1)量词

一朵花，一张纸和一支笔

一所学校，一封信和一把刀

(2)同义词

看-(看)快乐-(快乐)从前-(以前)亲爱的-(心爱的)

(3)反义词

早(晚)开始——前(结束)——后(热闹)——冷清

5.划出正确的发音。

1.他又写了作业(chónɡ).)

2.zhònɡ的事很重要。

3.他向窗外望去。

4.夕阳留在家中晨(zhāo)行千里。

5.他的身体很紧绷。

6.根据课文内容选择正确答案。

露西在这篇文章中写了两封信，其中第一封信的内容是A，第二封信的内容是b。

读课文，回答问题。

Xi说，并写道，“亲爱的爸爸……”

“我们做得很好。”妈妈，然后是露西的话。

写完这句话，露西想到了小狗希比希。写:“阳光灿烂。在阳光下，我们的希比希蹦蹦跳跳。”

妈妈说:“请告诉我们螺丝刀在哪里。”

露西笑了。她记下妈妈的话，然后写道:“这样，我们就可以自己修灯了。”

\"还有，下周日我们去看电影吧.\"妈妈说。

“哦，太好了！”露西哭了。

“爸爸，我们每天都想你。”露西在信的末尾画了一束花。

1.根据外貌写单词。

跳，跳，惊，喜，长，唱，臭，长。

2.选文中有(8)段自然段。写露西和妈妈给爸爸的信。

请在下面写露西给爸爸的信，并注意信的格式。

亲爱的爸爸:

我们做得很好。阳光灿烂。在阳光下，我们的希比奇跳啊跳。爸爸，请告诉我们螺丝刀在哪里。这样我们就可以自己修灯了。还有，下周日我们会去看电影。爸爸，我们每天都想你。

露西

参考答案:

首先看拼音，写单词。

闭上眼睛，睡觉，开窗，讲故事，先生

第二，比较匹配，然后组词。

哄(哄)汗(汗)，吸(吸)纱(纱窗)

洪水(洪水)杆(围栏)极端(极端)沙(沙石)

第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。

只有(木头)=(木头)(木头)占据(看台)=(看台)(看台)

跑(跑)=(跑)(滋润)庙(服务员)=(服务员)(服务员)

4.用适当的单词填空空。

(美丽的)母亲的(弯弯的)眉毛(明亮的)眼睛

(红润的)脸(卷曲的)头发(粗重的呼吸声)

(紧紧地)合上，笑(开心地)唱(开心地)

动词 verb的缩写同义词

美丽-(美丽)温柔-(温和)疲倦-(疲劳)

6.反义词

黑-(白雪)美-(美)累-(闲)

7.划出正确的发音。

1，好雨知时节，当春生(fā)。

2.她的头发又细又长。

3.每个人都吵着要请客。

4.消息很快就传开了。

5.她擅长哄孩子玩。

6.她真的应该好好休息一下。

7.我的爱好(郝)很广泛。

8.按要求写句子。

1.鸟儿在树上啁啾。(改为拟人句)

鸟儿在树枝上歌唱。

她真的应该好好睡一觉。(用带下划线的单词造句)

你真得感谢他！

3.妈妈的呼吸如此沉重。(用带下划线的单词造句)

秋天的天空空好高。

9.阅读短文，回答问题。

1.根据文本填写空。

(1)妈妈适合戴近视眼镜，奶奶适合戴老花镜。

(2)小猴子戴妈妈眼镜的感觉很模糊，戴奶奶眼镜的感觉是头晕。

2.这篇短文的真实性是什么？请在正确答案后打“√”。

C.适合别人的不一定适合自己。(√)

十、写单词。

请仔细看这张照片，看看谁在里面。他们在做什么？根据自己的实际，平时都是怎么帮妈妈做家务的？

一天，苗银放学回家。她一进厨房，就看见妈妈在做饭。苗走到妈妈身边说:“妈妈，我来帮你吧！”妈妈高兴地说:“那你可以洗菜了。”

苗银先把卷心菜的叶子一片一片剥下来，然后打开水龙头，用手小心翼翼地搓着叶子，最后再浇一次水。苗银把洗好的盘子递给她妈妈，妈妈接过盘子对苗银说:“谢谢你！先去摆餐具！饭马上就好了。”

孩子，妈妈平时都很辛苦。我们应该帮助母亲做一些力所能及的家务。

1.在正确的发音上打“√”。

船(chuán)

铅(lǐnɡ)

桂(΍u)花

年(su √)月

泡(pāo)桐

播放(chánɡ)

第二，比较匹配，然后组词。

省略

第三，多音字。

重心很重。

李朗的重量李朗的测量

G m: n pen gān极

潮潮潮潮潮zhāo朝阳

Jie结束姬叔结果

Fā发生在头发上。

弹奏à n的，弹奏tán的钢琴

哄，哄骗，哄骗

第四，同义词。

亲爱的-(可爱的)下沉的-(坠落的)美妙的-(神奇的)

快乐-(快乐)美丽-(美丽)似乎-(喜欢)

5.反义词。

早-(晚)紧-(松)闭-(开)坏-(好)

前-(后)热闹-(冷清)苍白-(黑暗)

6.用适当的单词填空空。

(亲爱的)爸爸(明亮的)眼睛

(可爱的)小狗(高的)大象

(黑色)头发(孤独)

(紧紧地)合上，(开心地)微笑，(仔细地)看

(慢慢地)(小声地)说话，(认真地)思考写作。

(演奏)钢琴(揉捏)泥人

摇摆(滚动)环

拉二胡做作业

京剧(第二部分)开始

画一幅画和一封信。

一张纸和一支笔

7.模仿句子。

1.官员边看边聊。

姐姐唱歌跳舞。

2.只要你肯动脑筋，坏事也能变成好事。

只要坚持不懈，再大的困难也能克服。

3.鸟儿在歌唱。

小草在点头。

根据课文内容填写。

1.对以下内容进行排序。

(1)抓住船上的大象。

(3)把大象抓上岸，往船上装石头。

(2)标出船舷。

(4)称石头的重量。

2、略

3.写一句关于读书的名言:书是人类进步的阶梯。

4.《儿童钓鱼》中描写儿童外貌的句子是

一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子正在河边学习钓鱼，他侧身坐在草丛中，他的影子被杂草映衬着。

九。选词填空。

元香香迪迪

森林公园里，在超市服务的工人(店员)都是胖胖的(圆圆的)小哥哥(哥哥)。(1号)一位顾客是爷爷(大象)，哥哥(小哥哥)热情地向他介绍刚到的产品。

阅读短文，回答问题。

1.这篇文章中有5个自然段落。

2.短文中的画序词是(先)、(再)、(也)。“我”在白纸上画了(森林)、(天空空)、(云)和(鸟)。

3.你能给这幅画起个名字吗？请写在课文的标题里。美丽的大自然

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