半截蜡烛教学反思 80后夫妻教师放弃深圳高薪工作

半截蜡烛教学反思 80后夫妻教师放弃深圳高薪工作对半蜡烛教学的思考(80后情侣教师放弃深圳高薪工作)

吴志华和徐岚在新教师岗前培训报名点合影。

□楚天都市报记者杰明玥实习生叶海娟图片:楚天都市报记者黄世峰

她的名字叫徐岚，曾经是深圳一家上市公司的财务主管。因为老师的梦想，她白手起家，回到家乡，成为武穴市唯一一位在农村小学任教的全日制硕士研究生。他叫吴志华。辞职前，他在深圳一家国际物流公司担任业务主管。现在他已经扎根农村小学6年了。他们是互相帮助的年轻夫妇，也是支持他们进步的教学伙伴。

农村小学的生活很辛苦，但也很幸福。班上所有57名学生都是他们的孩子。给孩子洗头梳头，带他们上台，为他们打开科技之窗...6日，在湖北省武穴市大法寺镇李昪小学五年级三班任教的80后夫妇老师吴志华、徐岚得知被同学推荐为“荆楚好老师”，既高兴又感动。

因为《爱与梦》的师傅毅然留在了农村。

6日，楚天都市报记者见到吴志华和徐岚时，他们还在湖北经济学院大学生活动中心，忙着2019年湖北省新教师岗前培训报名工作。“虽然我们都是筹备组成员，但最后还是没机会说几句话。”徐岚笑着说道。

五年前的夏天，徐岚是报到的老师之一。35岁的徐岚回忆说，2009年，她在河北工程大学完成企业管理硕士学位后，应聘到深圳一家上市公司从事财务工作，并逐步晋升为部门主管。

“我从小就想当老师，大学填了师范院校所有的师范类专业才志愿。工作之余，一直关注家乡武穴的教师招聘动态。“怀着这个梦想，2014年初，徐岚辞职回家，专心准备湖北省农村新机制教师的工作。她仍然是武穴农村小学教师中唯一的全日制研究生。

徐岚说，刚到学校的时候，她被眼前的一幕惊呆了:小平房宿舍的墙上，到处都是密密麻麻的蚊子和爬来爬去的超大蜘蛛，床是木板铺成的，宿舍后面还有一片菜地，不仅气味难闻，偶尔还有蛇爬进来。一场暴雨过后，所有宿舍都被淹了；冬天，破旧的门窗挡不住寒风。

她以前住在深圳这个城市，也想过离开。2015年，徐岚和吴志华被分到一个班，分别教语文和数学。吴志华比徐岚早一年入职，回国前在深圳工作。他是一家国际物流公司的业务主管。他们年龄相仿，经历相似。他们在没日没夜的工作中相爱，并在那一年拿到了证书。“三年结束，我们都可以有其他选择，但考虑到孩子们的依赖，以及每年秋天孩子们不断偷偷放在我们桌子上的橘子，我们选择了留下来。”

今年湖北省新教师岗前培训中，吴志华(左一)接待了前来报到的新教师。

放弃蜜月和婚戒，筹集资金改善教学设施。

由于两人都在一线城市工作过，领证后不久，夫妻俩就发现农村孩子的课余生活过于单调，打弹珠、跳橡皮筋、画纸等游戏似乎都是他们的项目。“低年级的学生玩这些游戏还行，高年级的学生应该有更有趣、更科学的玩法。”吴志华回忆，当时他们做了一个共同的决定:分别劝说双方父母，不要领彩礼，不要举行婚礼仪式，放弃婚戒和取消蜜月，省下几万块钱给孩子买童书、笔记本电脑、乐高积木、机器人等等。

这些自备的教学工具为这些农村孩子打开了另一个世界:数学课上，吴志华让孩子们积木、拼装、构造几何形体，用机器人车理解相遇和追逐的问题。语文课上，徐岚带着孩子们读绘本，写读书笔记，走出教室，走进大自然。他们一边画画一边学荷花，一边剪纸一边学花钟。过去用眼睛看、用耳朵听、用脑子背的课程现在可以玩了。

除了平时上课，他们在休息的时候，大多会一起看书，请教名师，加入线上学习团队，不断更新教育理念，大胆尝试翻转课堂、项目式教学等新的教学方式。当你在对方的书上或网上看到好的教育文章，你会及时与对方分享。前段时间，即使工作繁忙，回家后，夫妻俩还是会每晚一起看《百家讲坛》，浙江省特级语文教师、杭州师范大学教授王崧舟做了一场《爱上语文》的讲座。

吴志华介绍，虽然两人所教的科目不同，但教育其实是一样的。记得两年前，我老婆被分到学校语文主题阅读组，对设计课很迷茫。然而，她通常会读很多关于教学设计的书。在他的指导下，她的妻子能够尽快适应新的教学任务。

用爱搭建舞台，让每一节课都走进童心。

教育孩子，要理解孩子，走进孩子的内心。多年来，非师范专业的徐岚一直自学教育学和心理学，并获得二级心理咨询师资格证书。现在她也成为了一名儿童团体心理咨询老师。2016年，宝宝出生，夫妻双方都能更好地理解班里留守儿童的眼神，时而忧郁，时而胆怯。徐岚常说，班上57个孩子是他们的宝，就像自己的孩子一样。

球场上，吴志华陪着孩子们踢足球、做运动；操场上，徐岚和女孩们混在一起，她们跳绳跳得比别人好。留守儿童孟晓(化名)有不良习惯。她经常不洗头，有时还长虱子。徐岚经常带孟晓去宿舍洗头，还带着小梳子梳头。时不时鼓励她“爱干净”“变漂亮”。渐渐地，孟晓变了一个人，变得乐观向上。

在教学上，吴志华和徐岚都非常重视“阶段教育”。在他们心目中，只要提供足够的舞台，农村孩子就能大放异彩。五年级语文上册有一个剧本《半烛》。徐岚改变了以往的上课模式，把常规课变成了表演课，让孩子们自由组合成小组，然后讨论剧情，分析人物性格，然后在舞台上尽可能还原和演绎。一次又一次的积累，今年的儿童节，这个班的57个孩子还自己排练了一场舞台剧，他们在表演中对文章的解读让徐岚非常惊叹。

教室里，讲台就是舞台；课间休息时，操场就是舞台。舞台也可以来自创作。徐岚建造了一个传统文化舞台，教孩子们茶艺和剪纸。吴志华搭建了一个创意舞台，教孩子们编程和机器人。舞台教育也让孩子们受益匪浅。黄梦媛的同学平时都很普通。参加剪纸活动后，徐岚发现审美很好，就推荐给了吴志华。在吴志华的带领下，黄梦媛现在是班里的文艺骨干。去年在湖北省中小学计算机制作大赛中获电子报刊三等奖。

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