做一份简单的昆虫备忘录 做一份简单的昆虫备忘录怎么写

做一个简单的昆虫备忘录(如何写一个简单的昆虫备忘录)

《昆虫备忘录》是三年级语文教材第一单元的第四篇课文，其中包括四篇科普短文。它讲述了四种昆虫:蜻蜓、独角兽、瓢虫和蚱蜢，揭示了它们自己的小秘密。语言生动、有趣、诙谐。描写生动，特色突出，表现出童心童趣，表达对自然的热爱。本文作者以昆虫的特征为描写对象，重点描写了复眼、花姐、独角兽仙子、蚱蜢等几种昆虫。本文通过儿童语言和各种表达方式向大家介绍了这些昆虫的知识，使人们对想象和探索产生了无限的兴趣。

学完这节课的知识后，老师会再给学生留一份作业:请给你感兴趣的昆虫做一个备忘录。你一定知道很多昆虫。跟着课文做一个“昆虫备忘录”！

昆虫备忘录练习

让我们来看看孩子们的昆虫备忘录:

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文中介绍了几种昆虫。自然界中有许多昆虫，在昆虫身上可以发现许多有趣的现象。写一只昆虫的各种特征并不那么容易。有哪些方法可以用来写昆虫备忘录？下面总结了几种形式。

1.用文字的形式:描述昆虫的别名和身体特征。比如要描述昆虫七星瓢虫，可以这样描述:别名甲虫，身体圆得像一个水瓢，翅膀是颜色鲜艳的小点等等。

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2.表格形式:画一张表格，详细分为若干行、列，分别填写昆虫名称、别名、物理特征等内容。

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3.以图片和说明文字的形式:在网上拍摄或找到相应昆虫的图片，并根据图片写出适当的内容，包括昆虫的名称和身体特征等。

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(1)选择自己感兴趣的小昆虫。(外貌、特征、绰号、习惯等。)

(2)寻找信息。(细心观察，善于思考，描写准确，修辞得体)

(3)用自己喜欢的方式制作自己的昆虫备忘录，比如表格和带说明的图片。

技巧:字幕通常指文章各部分在标题下的标题(即文章标题)，通常是对该部分内容的总结。副标题的使用会有以下几个功能:方便将众多的材料分门别类地组织起来，多方面或多角度地展示材料和表达主题，使行文清晰；(2)能吸引读者；③让读者在阅读全文之前对文章的主要内容有一个大致的了解；④阅读过程中更快更准确地理解文章内容和写作意图；⑤阅读全文后留下更深刻的印象。

咔哒/啪嗒甲虫

我抓到了磕头虫。北京也有磕头虫？我感到非常惊讶。我给孩子看，以为他们不认识。

“蹲伏的昆虫，我们小时候玩过。”哦！

不知道磕头虫的脖子为什么这么结实。当它把肩膀靠在桌子上时，它不停地磕头。把它背对着天空，它会生气一会儿。它的脖子一僵，就会高高弹起，在空转身，面对面落地。

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吃苍蝇的蜘蛛

苍蝇，我们称之为苍蝇和老虎，有点像蜘蛛，长而短腿，灰黑色，有细毛。他们趴在砖墙上，不注意就看不见。飞虎行动迅速。苍蝇落在它的前面，但它还没有站稳。它已经被它抓住了。它还没来得及尖叫，就进入了飞虎的嘴里。老虎吃的食物数量惊人。一只苍蝇一眨眼就只吃了一张空皮。

苍蝇很讨厌，所以人们喜欢苍蝇和老虎，不要伤害它们。

抓一只大金蝇喂给苍蝇看它吃，很解气。苍蝇从不拒绝送来的苍蝇。苍蝇不怕人。

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狗虱蝇

世界上最讨厌的就是狗苍蝇。苍蝇在狗的皮毛上咬了狗一口，弄得狗又疼又痒，烦躁不安，疯了似的跳来跳去，又是转身又是咒骂。

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做昆虫备忘录，

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选择你喜欢的方式制作昆虫备忘录

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