语言学习规律 父母了解语言学习的2个规律

语言学习规律 父母了解语言学习的2个规律

明星家的孩子总是自带光环，能够引起大众的关注。而我们常会发现明星家的孩子英语几乎个个都非常好。

比如说，吴尊的儿女Neinei和Max在《爸爸去哪儿5》当中狂飙英语。而陈小春的儿子Jas per更是以一句“can you stop angry now？”暖化所有人的心。

再比如，李湘的女儿王诗龄Angela曾经在微博中晒出自己示范解数学题的视频，更是全程英文讲解。

而黄磊的女儿黄多多在2014年，就跟着爸爸一起全英文完成英国文豪托尔金的经典绘本《圣诞老爸的来信》深圳生活网的翻译。后来,又自己独立翻译了托尔金先生的《幸福先生》。

这不得不让我们思考一下，为什么明星家的孩子都那么牛，学习语言都那么轻松呢？难道仅仅是因为他们的父母有钱能够给他们上早教和国际学校吗？

先说个我见过的例子。大宝小的时候，有一次我们去一个游乐场玩，看到两个阿姨带着4个德国小孩在玩。4个德国小孩儿，中文说得都非常溜，德文也说得非常溜。有趣的是，4个小孩在一起玩时，他们交流使用的是德语。但是他们来找阿姨的时候，都讲的是中文。

我就好奇地跟这两个阿姨聊天儿。从她们口中我才知道:原来这两个阿姨一点儿英语和德语都不会说。这4个小孩是两个德庭的，他们父母长期在工作，但是不会说中文，只会德语和英语 。

这两个家庭一来到之后，就请了阿姨来帮忙带孩子。德国父母的要求很简单，就是要她们正常用话跟孩子交流就行，平时带着孩子玩一玩，也不需要做饭。

她们带这些孩子已经有三年了，每个孩子中文都说得非常好。而这些孩子，有的是在出生的，也有的是从德国出生，在两三岁的时候来到的。

这个例子让我深刻的感受到，孩子越早学习不同语言，越容易。

早早学习外语不容易与母语互相干扰。

这在脑科学上也是有证据的。如果孩子从小学习双语，两种语言在他的大脑里的表征区是网状交织在一起的，像马赛克一样。但假如成年后才开始学习第二外语，中文和外语的表征区就是分开的，泾渭分明，是有清晰的边界的两部分。而成年后才学习外语，如果你不经常使用，这一部分的语言边界就会开始模糊，外语能力就开始退化。而对于一个从小就学习双语甚至多种语言的孩子而言，他们的外语表征区与中文表征区是混在一起的，各种语言之间可以自如地跳转，不会互相干扰。

举个例子来说，一些混血的多语言家庭，孩子在很小的深圳生活网时候可能会一会儿说中文，一会儿说英语。但是年龄稍大之后，他会自动地把中文和英语区分开来 。跟妈妈说中文，跟爸爸说英语，自如地进行切换。就像那4个德国小孩，他们之间交流用德语，但是跟阿姨就会用中文。

大家是否听过式英语、式英语以及韩国式英语呢？虽然都是亚洲，同样都是讲英语，但是我们却会带出不同的口音来。

这是因为，2岁之后的孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的那些音的能力。

比如，婴儿在6~8个月时能够分la和ra这两个音。但是随着年龄的增长，加上日语本身的体系当中并不区分这两个音，结果，绝大多数的人就丧失了区分la和ra的能力。

所以说，从神经可塑性的角度而言，孩子的语言习得要越早开始越好，而且要在他所处的环境当中,给予大量的语言刺激，这样孩子大脑中的语言中枢才能够被这些刺激所塑造。

1.磨耳朵

在孩子很小的时候深圳生活网，我们就要让他获得丰富的语言刺激,让孩子沉浸在外语的环境里。如果家长本身说不好外语,那么可以借鉴现在比较有名的“磨耳朵”的方法。也就是，在孩子耳边经常的放一些外语的歌曲、儿歌、演讲等等素材。也可以通过看英文动画片，比如，《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》等等，以及讲英语绘本故事的方法，让孩子不断地去捕捉和识别外语的音，为孩子学习外语培养良好的语感打下基础。

2.情境中学习

当然，如果父母英语比较好的话，我们更建议在日常生活中，在现实的场景当中，大量地使用外语跟孩子交流。

这里边也有2个小技巧。

一个是尽量由一个固定的角色跟孩子讲外语。比如，爸爸的英语好，就经常由爸爸跟孩子讲外语。而妈妈主要是用中文跟孩子讲。

第二，就是外语一定要有互动。不要拿着一个图片跟孩子讲，这是apple，这是pear。因为小孩的大脑不擅长抽象学习，如果硬逼着孩子从字面上去记忆，死记硬背一些单词，是不会有好效果的。

建议拿着实物跟孩子在具体的场景中来交流。拿着苹果，告诉孩子这是apple；张嘴咬一口苹果，eat an apple。做出很美味好吃的表情，The apple is very delicious。

在这个过程当中，孩子自然而然地就理解了，苹果和apple之间的关系。

在情境当中，反复的重复一些单词和语句，可以让孩子更快地学会这门外语的表达。

3.玩节奏感强的英语游戏

研究表明，孩子天生喜欢节奏感，跟着音调打节拍，能够提高孩子的语言和记忆能力。家长不妨跟孩子玩一些简单的，带有节奏感的英语游戏，具有事半功倍的效果。

比如，拍手拆单词游戏。就是把长一点的单词拆开来，一个音节一个音节的，有节奏地跟着孩子拍手，让他感受单词的音节。比如，butterfly(蝴蝶)可拆分成bu-tter-f-ly4个音节，打着节拍跟孩子一起念，念完之后，再把这个词的意思告诉孩子。等孩子大一点，可以将一个词升级为一句话，两句话，那种比较简单的儿歌。这种简单的英文儿歌，在网上的资源也是非常丰富的。

这种拍手、打节拍来记单词和语句的方式，能够让孩子更好地体会到外语的韵律美，在潜移默化当中，就可以让孩子记住。

学习外语不要当成是一个功课和任务，而是要以激发孩子的学习兴趣为出发点，在潜移默化当中发展孩子的外语能力。虽然我们普通家庭没有明星那么多钱去支撑早教和贵族国际学校。但是我们家长勤快一点，就算是利用一些免费的资源，也能够为孩子创造良好的外语学习环境。掌握外语学习的规律，相信我们普通家长也能够让孩子早日轻松掌握外语。

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