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完美育儿知识 不完美妈妈的完美育儿清单完美育儿知识(不完美妈妈完美育儿清单)。

文|华姐

我们每个人都在成为一个完美母亲的路上，从来没有完美过。

互联网的发展让获取知识变得容易，但也带来了知识焦虑。很多新手父母在带孩子的同时，不得不克服焦虑，直面孩子的问题，生怕自己做得不够好，给孩子带来不好的影响。每天，他们在各种遗憾、满足和困惑中蹒跚前行。

但是，当我们把时间尺度拉长足够长的时候，我们会发现，虽然我们在孩子小的时候用了一些错误的方法来教育孩子，这是不完美的，但孩子们仍然可以很好地成长，成为一个健康的孩子。

这是因为我们做错的事情没有父母想象的那么严重。在孩子的成长过程中，我们还有很多机会去修复它，超越它。

而如果你幸运的话，他会成为孩子争取成功的宝贵品质，因为总有一天，当孩子长大足够成熟的时候，他们会像我们一样，学会认同自己的母亲是人，也会犯错，通过接受母亲来接受自己的缺点，这是成熟的标志。因此，最终，他们会感激自己不完美的母亲所做的一切。

所以，做一个心态平和的不完美的母亲，不要因为自己对孩子犯下的错误而自责，静下心来思考我该如何做一个好母亲，我会给孩子的未来带来什么影响，我该如何让孩子做一个最好的自己，做一个幸福的人。

如果你认为你是一个不完美的母亲，那么我希望和你分享这个不完美母亲的育儿清单。这个列表中有四个项目。

第一条:了解你的孩子；

第二条:给孩子最好的爱；

第三条:让孩子成为自己；

第四条:做一个幸福而不完美的母亲。

看到这，有些妈妈可能会很困惑。我每天都和孩子们在一起。我还不了解我的孩子吗？

是的，我们知道孩子的名字，知道孩子长什么样，但是你能确切地说出孩子想要什么吗？他的内心需求是什么？

现在大部分家庭不缺吃不缺穿，但孩子不幸福，本质上是因为他们的内心需求没有被看到，大部分矛盾的产生是因为他们的内心需求没有被看到。

比如青春期的孩子想要独立，想要自己的秘密，但是父母却不安，忍不住偷看孩子的隐私，于是矛盾就产生了。

所以，要了解一个孩子，不仅要看孩子的外表，还要看孩子的内心，也就是孩子的心理需求。

孩子有什么样的心理需求？

关于儿童的心理需求，发展心理学家做了大量的研究。可以找发展心理学方面的书籍，也可以看看耶鲁大学专家组通过系统研究整理的一套书，叫做《你的N岁孩子》，详细介绍了各个年龄段孩子的心理发展特点和行为特征。

在这里，我想介绍一下著名心理学家埃里克森的人生八阶段理论:

人们一生中面临八大危机或冲突。每一次冲突都有自己的时间，这是由人在一生中某一时刻所经历的生理成熟和社会要求决定的。只有当人们妥善处理每一次冲突时，他们才能为下一次冲突的成功解决做好准备。

具体而言，各个年龄层面临的危机如下:

0-1岁:信任与不信任；

1-3岁:自主vs羞耻和怀疑；

3-6岁:主动vs内疚；

6-12岁:勤奋与自卑；

12-20岁:身份混淆角色；

20-40岁:亲密与孤独；

40-65岁:繁殖感与停滞感；

65岁以后:自我融入与失望。

只有了解孩子的心理需求，才能对孩子有最正确、最美好的爱。

1岁以下的孩子在心理发展上需要信任到不信任，所以此时此刻，妈妈的主要任务就是放手，让孩子有安全感，让他相信妈妈是可以依靠的。这样，他对他人和世界有了基本的信任，为以后的健康心理打下了基础。

1岁以下的孩子如何才能感到被信任和安全？

答案是与孩子保持同步。例如，如果孩子哭了，你应该回应孩子，给他一个拥抱。如果孩子笑了，你也应该给他一个微笑。

众所周知，小孩子最喜欢做的就是模仿游戏。如果他做了一个表情，如果你做了同样的表情或者给他一个回应，对他来说就是整个世界，因为他会想，嗯，我们沟通过了，这就是孩子心灵的滋养。

1-3岁孩子的心理需求是自我决定，他们可以决定自己的事情。这个时候，父母给孩子最好的爱，就是让孩子在安全的前提下，尽力决定自己的事情。

但现阶段遇到的最大问题是来自完美母亲的过度控制。

有一句话特别有画面感，是这种现象的真实写照:

有一种冷让妈妈觉得冷，有一种饿让奶奶觉得饿，有一种学让爸爸觉得你应该学。

其实只要母亲没有成为漂亮的母亲，很多孩子现阶段的问题自然会消失。

3-6岁儿童的心理发展需求主要是主动性和内疚感，他们往往高估了自己的能力。他们往往喜欢尝试各种有能力或无能力的活动，从而与外界发生冲突，产生负罪感。那时，母亲的主要任务是规范和帮助孩子们平衡主动性和界限性之间的关系。

比如孩子喜欢乱涂乱画，我们可以给孩子安排一个专门的区域，告诉他们你只能在这个区域画画。

6-12岁孩子的心理发展需要的主要是勤奋对于自卑，因为这个时候，孩子进入学校，生活在一个更大的环境中，周围都是同样的同学。他会关心他在学校的表现。一方面，他应该努力学习，以免太落后；另一方面，他总是认为自己不够好，因为他内心不够成熟，导致自卑。

此时此刻，妈妈最喜欢的事情就是时刻关注孩子的学习成绩，或者传递出成绩不重要的思想，因为她饱受应试教育的折磨。

其实两者都是错的，所以一个不完美的妈妈此时此刻应该做的就是给孩子树立一个正确的学习观念:

我很重视你的学习，你的成绩就是考试指标。目的是提醒你哪些方面不足，需要改进。除了学业和成绩，还有哪些方面需要培养，这样才能帮助孩子找到自己的兴趣，帮助孩子培养兴趣。

12-20岁儿童的心理发展需求是寻找认同感。在父母的呵护下成长了12年，孩子终于在寻找自我，成为独立的自己。

这个时候，完美的母亲应该做的是放手，不要再把自己的认知强加给孩子，和孩子做朋友，尊重孩子的兴趣，帮助孩子找到自我。

以上是对埃里克森心理发展冲突的解读。不知道你有没有注意到。事实上，孩子们不需要他们的母亲亲自动手。在过去的20年里，他们主要分为两个阶段，一个是学龄前，另一个是学龄。每个阶段开始，我们都要做孩子的左右手，与孩子同步，帮助他们建立信任和正确的认知，然后放手。

一个完美的母亲总是想为她的孩子做一切。最后，她总会把自己的想法和欲望强加给孩子，让孩子成为母亲的傀儡。但是，我们说每个人都只是一个个体，最后她只有内心坚定才会幸福，这一定来自于孩子自己对自己的认可，而不是因为孩子觉得妈妈喜欢我然后就去做。最终，她终究不会幸福。

一个朋友，家里有一个儿子胜过一个女儿，因为她是女孩，经常被别人欺负。因此，她学会了勤奋、刻苦、努力，把努力学习、跳出农场大门作为自己的使命。终于，她的使命实现了。然而，这种长期扭曲的心理让她变得异常坚强，她总是对爱人和孩子不满，导致她情绪失落，生活不幸福。

为什么这个朋友不开心？

答案是，虽然她努力了，愿望实现了，但最初的意图不是发自内心的，而是来自于生活的困境。

教育孩子的目的是让孩子快乐，真正快乐的人一定是内心平和的人，而内心平和的人一定是内心丰富的人。他做的一定是发自内心的爱。过去，生活条件不好，所以我们屈服于生活，不得不让自己变得强大。现在，当生活条件变好时，我们不能把我们未实现的愿望强加给孩子。一个不完美的母亲应该让她的孩子成为。

很多妈妈，因为有了孩子，不自觉地把生活重心转到孩子身上，把孩子放在第一位，百般呵护，却忽视了自己的成长。

完美妈妈可能会觉得这很正常，因为孩子这么小，当然应该是主要的，自己的成长要放在后面。

听起来很有道理，但是当我们回头看的时候，我们说一个孩子的成长既包括身体的成长，也包括心理的成长。身体成长很容易，如果给他食物，他就能成长。但是，心理成长并不是那么容易的，它来自父母的言传身教和周围的环境。

我们说人的精力是有限的。如果他们把太多的精力放在孩子身上，照顾自己的时间必然会减少，所以他们很有可能会成为所谓的黄脸婆。

就孩子而言，他学到的可能不是他妈妈为了我牺牲了那么多，而是成年人学会不用学习是有好处的，因为孩子更容易受到父母行为的影响，而不是语言。你的行为告诉孩子，他们不需要学习和成长，所以他们真的会这样做。

因此，不完美妈妈完美育儿清单的最后一项是，妈妈们，不要因为自己是一个完美的妈妈而忘记自己的成长。

最后，华姐想说的是，做一个不完美的妈妈，多关注自己的成长。只有长大了，才能看到孩子的成长，才不会担心自己错误的教育方式。也许几年后，因为自己的成长，我会发现那些错误其实是一种深深的爱，一种来自生命之流和生命成长的神圣力量。

拜托，不完美的妈妈。

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