我要的是葫芦告诉我们什么道理 我要的是葫芦

我要的是葫芦告诉我们的(我要的是葫芦)

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初二有一篇课文叫《我要一个葫芦》，主要讲的是一个人不懂事物之间的关系。他只关心长得快的葫芦，不关心葫芦叶上的蚜虫。他认为只要葫芦叶上的蚜虫不吃葫芦，结果葫芦就被蚜虫吃了，生产出来的葫芦就掉了。

为什么我希望葫芦能入选二年级语文课本？告诉我们什么原因？这篇课文之所以能入选小学二年级语文课本，不仅仅是因为这个故事经典，更是因为这个故事告诉我们一个深刻的道理，那就是事物之间是息息相关的，我们不应该为了追求结果而忽略细节。

发人深省:学习态度和考试成绩如何取舍？学习是一个漫长的过程。父母如何培养优秀的孩子？只关注分数而忽略学习态度，就像课文中的人物只关注葫芦而忽略叶子上的蚜虫一样的道理。

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下面余老师就谈谈他对这个问题的个人看法:

1.学习成绩固然重要，但学习态度更重要。如果孩子天赋笨，基础差，我们可以暂时忽略成绩和分数，或者只用分数作为参考点。这时，学习态度感受到了一切。

2.当孩子不抗拒听课，能认真听课，能认真按时完成作业，有检查作业并及时批改的好习惯时，家长让孩子额外刷一些题也能接受。这样的孩子成绩会差吗？

3.如果孩子在学习上有点不尽如人意，比如孩子有点粗心大意，或者孩子暂时有一个自己不懂的知识点，为什么家长在这个时候不能包容和理解孩子呢？

4.那么我们的父母关心什么呢？不，我要的是葫芦，我要的是分数。你应该注意的是孩子的学习态度。

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5.比如我班有一个孩子，失败了很久。每次发试卷，我总是严厉批评。为什么呢？因为这个孩子经常不做作业，考试的时候经常有空题，作文十有八九没有写或者写完。最严重的是这个孩子连续好几天没交作业。学不会语文和文学的孩子，不是因为不聪明。往往最大的问题就是“懒”字！

6.老师最怕又笨又懒的学生。如果父母和孩子一起偷懒，孩子语文成绩就上不去。有时候，当孩子不想学习的时候，父母不仅不鼓励，反而让他们发展。这样的孩子怎么学？如果父母笑着说:“宝贝，你真棒！”今天的作业做得很好，但是有几个小错误。你能改正吗？”这时，孩子肯定会说:“嗯，好吧！\"

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父母帮助孩子建立自信，提高自我满足感，让他们觉得我有能力，我可以做得更好。

部分学习最重要的是:我在努力学习，我对自己的学习成绩很满意。长期来看，我是在原来的基础上一点一点的进步，一直在朝着自己的目标努力奋斗。

希望以上内容对您孩子的学习有所帮助。如果你喜欢这篇文章，请喜欢或者转发给更多的朋友~

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