thief是什么意思(英语thief是什么意思)

用顺口溜学英语至少有三个好处:第一，节省时间。死记硬背效果不好，但是很费时间，而顺口溜的运用高效省时。二是培养自己的一般思维能力。把一些词编成顺口溜看似容易，其实很难。第三，让人觉得学英语还是有意思的。

既然普通话有这么多好处，为什么不呢？

1.英语的词性

句子应该由单词组成，

英语有十种词性:

句子成分使用实词，

名称、代、动词、副、数和描述；

皇冠，中号，连词，感叹号，

虚词依附或交流。

掌握了词类的功能，

造句的时候好好利用。

2.词序歌曲

主语、谓语、宾语和表达方式和汉语一样，

属性有相同点也有不同点。

状语位置比较特殊，

跟人没法比。

3.肯定句变成一般疑问句。

从句子开始，

其他助词以Do开头。

时间和人都会改变，

只需保留动词的原始形式。

有几个谓语助词，

第一个助词是指句首。

4.肯定句变成否定句。

在否定句中不要加上，

把它放在be和have后面。

其他要做的动词，

在do后面加上not，

时间和人都会改变，

动词原形总是被保留。

如果谓语有很多助词，

第一个后面没有。

5.名词的所有格

名词只是变量，

不管主客格。

和动物，

可变所有格。

在撇号(\')后添加s，

中文里挺“得”的。

时间、距离等。

也变得占有欲强。

6.名词变成复数

从单数变成复数，

加“s”总结一下。

在下列结尾名词之后，

要添加“s ”,请先添加“e ”:

发音[∫][t∫][s]和[z]，

或者辅音加“O”的时候。

一些名词变成了复数，

注意后缀的变化:

“y”前面的字母是辅音字母，

将“Y”改为“IE”；

遇见“f/fe”，

有时候需要改成“ve”

少数名词是不规则的，

尤其是死记硬背。

7.时间名词前所有介词的简写

在月、年、周之前使用，

未来的日子不是。

遇到约会的时候用“开”，

下午，它又“进来”了。

假设有一天下午，

用on换成深圳生活网。

在午夜和黄昏，使用在，

天亮了用也不错。

At也是在时间分割之前，

当你说“穷”的时候，

当你说“结束”时，用过去式。

8.介词用法歌曲

带宾语的介词，

才有意义。

表，定义，形式，宾语和补语，

一句话。

9.介词叮当

在…里...,

在...之外...,

紧挨着它是在旁边，

最近的一个在旁边。

在...,

下面的...在下面，

上面是在顶部，

下面是那里。

10.be的用法歌

动词be，

巨大的变化，

“我”用“我”、“你”、“是”，

是为了它(它)，他(他)，她(她)

一定要用复数形式的“are ”,

不要拿错误开玩笑。

1.动词时态

有四种时间类型，

联想很好记。

现在和过去，

和将来时。

一般的，完整的，渐进的，

有四种类型的完成。

四、有十六种，

看似复杂，其实很容易掌握；

除了有/是，

动词有规律地变化。

12.动词形式的变化

动词是原型，

变化有四种形式:

在原来的后缀上加上“s ”,

现在第三个单身的人；

在过去的原始形式上加上“ed”，

过去分词也一样；

将“ing”添加到原型中，

现在分词或动词名词。

在原来的后缀上加上“s ”,

比如复数名词。

如果加上“ed/ing”，

请注意以下情况:

以ie结尾只加了d，

Ing去掉不发音的e；

结尾ie变成了y，

然后加ing

辅音后面，以y结尾，

y应该改成I加ed；

现在分词不变，y，

添加ing直接；

结尾重读封闭音节，

最后的辅音是双写的，

r是结局，深圳生活网也是。

重读音节r双写；

如果结尾字母是“t”，

写双倍而不是重读。

过去分词过去时态，

不，根据规则有一些。

13.不带to的动词不定式

看(注意，观察，看见，看，观看)，

拥有，让，制造，

两个(听，听)，

一种感觉。

按:以上动词后用作宾语补足语的不定式不必。

14.非谓语动词

动词不用作谓语，

不定，分词和动词名。

到不定式，

短语可以用作名称、副词和形式。

现在分词和过去分词，

等效副词和描述。

将“ing”添加到原型中，

动词是名词性的。

15.基数词变成序数(I)

基本变更单，常规，

后缀tdd。①

八减t，九减e，

f应该代替ve。②

把ty变成I，

记住，th前面有个e。③

①指第一、第二、第三。

②八除t，九除e，五二十除ve加f。

③二十→二十等。

16.基数词变成序数(二)

第一，第二，第三，所有变化，①

剩下的“th”后面是②。

“th”中也有例外，

你需要记住:

八减T，九减E，③

字母f代表ve，④

泰成了平局。⑤

①一个第一，两个第二，三个第三.

②第四个，第七个，第一百个.

③八八，九九.

④五五、十二十二.

⑤第二十条、第六十条.

17.那里的位置和用法

解释它何时何地可用，

主语之前有。

对于第一个主题，

be的形式发生了变化。

18.being的用法

being go是助动词，

接to不定式。

解释“准备好”或“即将准备好”，

时间只会改变人。

得到了

作为动词“有”，

助动词也有have；

有了成语，

Got是可选的还是不可选的。

如果问题变成否定的，

删除got并添加do；

或者把have放在句首，

有之后不加。

20.以或结尾的单词

售票员看着镜子，

蓖麻教授(找医生)。

根据:一些学生经常拼错以-结尾的单词或以-er结尾的单词。

初中课本1-6中以-或结尾的单词只有6个。他们是:医生、班长、售票员、镜子、脚轮、教授。

21.以f(e)结尾的复数名词

中学课本里有很多以f(e)结尾的名词。名词的复数形式:有的直接在-f(e)后面加s；有的要把-f(e)改成ve再加-s；如手帕→手帕)。记住这些规则似乎很难，但只要你只记住下面的顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子用刀杀死了狼，

小偷害怕得惊慌失措；

躲在架子后面保护深圳生活网的生命，

半片叶子遮住你的眼睛。

根据:《叮当》中粗体字是中学学过的以-f(s)结尾的九个以上名词:老婆、刀、狼、贼、架子、自我、生命、一半、叶子。当这九个词变成复数后，都变成-f(e)变成ve再加上-s，一个self组成的复合词和self的变化是一样的(比如我自己→我们的；自己→自己；他自己，她自己，本身→他们自己.

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