互联网前沿：可汗学院发布iPad应用 移动教育即将来临

互联网在提高人们社会活动质量的同时可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充就可以享受网络的诸多益处，接下来这篇文章给大家说说互联网科技的正能量。

在汗学院发布了其iPad应用的今天，带来了新的教育浪潮的移动世界。

目前，汗学院(Khan Academy)在其教育仓库中拥有3,000多个关于所有不同学科的视频。借助该应用程序，家长，老师和学生可以在这些视频上观看学生的学习进度，以及有关学生回答练习问题所花费的时间以及他们是否陷入某个主题的信息。该应用程序现在允许您通过将它们下载到iPad来离线观看这些视频。据快速公司称，您还可以在设备之间同步进度。例如，如果您正在笔记本电脑上观看视频，那么无论您走到哪里，它都会在iPad上的同一位置拾取。

人们经常重复可汗学院视频的某些部分，以更好地理解这个话题。实际上，最近的创作者Sal Khan将其计划的成功归功于这种重新观看课程的能力，而无需人工指导。因此，该公司为其视频添加了更容易的回溯。视频下方会显示“字幕”和相关时间戳的列表，供您单击并返回该片段。

iPad应用程序尚不支持练习，但该公司确实计划在将来将其包括在内。

可汗学院(Khan Academy)是萨尔·汗(Sal Khan)的心血结晶，后者在开始对年轻的表弟进行数学辅导时曾担任对冲基金经理。这个小女孩可以回答更难的，基于逻辑的问题，但由于无法理解单位而受到阻碍。在编写了一些小程序来帮助她练习补习课程之后，他决定创建完整的YouTube视频供她自己观看。那是这个想法产生的地方，不久他就辅导了多达25位家庭成员。

苹果也一直通过其教科书计划 iBooks 2 进入电子学习。iBooks2将现有的教科书带入交互式电子教科书中，学生可以在其中观看演示视频，在阅读时查找单词以及更多内容。Inkling，Chegg和Kno等公司也提供类似的产品。苹果公司在同一计划中推出了iBooks Author，它可以帮助出版商通过拖放模板自动创建电子书，而不是购买印刷书籍并对其进行改造以满足数字时代的需求。

学校一直在尝试数字教育，并已推出实验性的iPad程序，以了解学生对该技术的反应。加利福尼亚阿瑟顿的Menlo学校已经实施了其中一项计划，已有大约一年的时间。它把iPad分发给其八，十年级学生阅读，做项目并带回家

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