UW的LAMP资助K-12教师参加STEAM会议路线图

怀俄明大学科学计划大学的“积极学习指导计划”(LAMP)向来自怀俄明州学校的K-12教育工作者颁发了7个奖学金,使他们能够参加西澳大学的STEAM会议路线图。

这次会议是一次专业发展机会,侧重于主动学习的经验,高水平的参与,创新的实践和教学策略,以帮助学生为成功做好准备。

怀俄明州教育部与拉勒米高中合作主办了这次会议。LAMP主任瑞秋·沃森(Rachel Watson)是计划委员会的成员,并选择了7名K-12老师作为奖学金来参加和参加会议。

奖学金获得者来自:

-道格拉斯小学:琳达·希勒(Linda Shearer)。

-Riverton中学:Nanna Frazier,Alma Law和Tasya Ravellette。

-洛克斯普林斯高中:拉里萨(Larissa Apel),金伯利·哈珀(Kimberly Harper)和黛博拉·詹森(Deborah Jensen)。

教师们从一个沉浸式研讨会开始,该研讨会基于解决实际社区问题促进了他们的课堂课程设计。沃森说,弗雷泽(Frazier),法律(Law)和拉维尔莱特(Ravellette)制定了课程计划,使他们的六年级和七年级学生与里弗顿市领导人合作,以帮助他们为环境问题提供以学生为主导的解决方案。学生将进行土壤采样,然后进行微生物和化学分析。

沃森补充说,威斯康星大学的本科生,研究生和教职研究员将为里弗顿的学生提供支持。

詹森(Jensen)和阿珀尔(Apel)举行了名为“中学课堂中基于问题的学习”的会议。岩泉市的教育工作者谈到了他们在中学班级设计,开发和实施的许多动手,动脑筋的活动。从制定针对HPV疫苗的营销计划到评估河岸过度放牧的问题不等。

沃森说:“由于他们在解决问题的过程中的投入,他们的生物学,自然科学和环境科学专业的学生拥有了自己的学习的所有权。” “ Deb和Larissa还谈到了LAMP与LAMP巡回演出之间的合作以及活动类型和学生参与度。”

LAMP路演是由一群本科生和研究生研究人员以及学习助手组成的团队,他们在“途中”积极学习前往怀俄明州K-12学校。

在会议期间,教育工作者还参加了由怀俄明州K-12老师,大学教育工作者,全州CTE(职业和技术教育)教育者,怀俄明州非营利组织(如服务怀俄明州)主持的动手会议,并邀请了主旨发言人。当前的LAMP奖学金获得者会见了LAMP导师和以前的LAMP教育者,并参加了会议。

过去的LAMP教育者和指导者是:

-怀俄明州东部大学化学系:Sridhar Budhi。

-拉勒米县社区学院,农业经济学:罗斯·麦克布赖德(Rose McBride)做了题为“跨课程实践企业家精神”的会议。

-拉勒米高中(Laramie High School):Becca Watson帮助举办了LAMP研讨会。

-拉勒米中学(Laramie Middle School):阿里·巴斯(Ali Baas)帮助举办了LAMP研讨会。

-威斯康星大学Ellbogen教学中心:克里斯蒂·博格斯(Christi Boggs)。

雷切尔·沃森(Rachel Watson)表示,这一周充满了“合作与灵感”。

她说:“在这一周内完成的计划将为数百名K-12和大学生提供未来的变革性学习经验。” “老师们离开了拉勒米,对他们的教学感到眼花j乱。这将使他们能够与学生分享这种热情,并在支持和尖端的教学计划中做到这一点。”

一些参与者评论了LAMP研讨会将如何帮助塑造他们的课堂教学。

Law说:“基于问题的课堂活动令人生畏,因为该计划每天都有所变化,有时甚至是巨大的改变,但这就是令人兴奋的原因。” 剧烈的变化总是伴随着学生的突破和参与。我们在LAMP研讨会上所花费的时间将导致教师和学习者可以互换的许多“啊哈时刻”。

Frazier补充说,会议上的合作经验是有益的。

她说:“这次会议是一个相互支持的环境,为解决问题和计划提供了机会。” “我们能够计划我们的项目,甚至可以找到实地考察的日期。我们还能够与其他教育工作者建立联系,并了解他们在自己的站点上进行的基于项目的出色学习。”

希勒说,这次会议为全州的教师们提供了一个完美的环境,可以为下学年进行合作和计划。

她补充说:“我很高兴有机会与怀俄明大学的本科生,研究生和教职员工合作,因为我们为道格拉斯小学的幼儿园和一年级学生带来了STEAM活动。”

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